Методическая разработка

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА – комплексная форма, дающая полное, подробное, технологичное представление о каком-либо элементе деятельности

Структурные элементы методической разработки дела

Тема, название и форма дела. 

Объяснительная записка: 
   • цели и задачи дела, предполагаемые результаты; 
   • место дела в программе работы отряда, вне отрядного объединения; 
   • возрастной и количественный состав детей, на которых рассчитано дело, др. особенности группы; 
   • основная идея дела; 
   • педагогические возможности дела; 
   • условия для его проведения (напр., необходима предварительная подготовка участников; либо ему обязательно должна предшествовать серия других дел и др.); 
   • перечень необходимого реквизита и оборудования (особые предметы, костюмы, канцелярские товары, спортивный инвентарь, магнитофон, видео- или диапроектор, фотоаппарат, компьютер и проч.); 
   • рекомендуемое помещение. 

План подготовки дела: 
   • необходимая предварительная подготовка педагога; 
   • этапы работы с отрядом или творческой группой по разработке идеи, распределению и выполнению поручений при подготовке дела; 
   • советы о том, как лучше организовать подготовительный период. 

План проведения дела: 
   • смысловая последовательность этапов дела – от настраивающего момента до подведения итогов и анализа. 

Сценарий дела (или подробный план-конспект проведения занятия): 
подробное описание всех этапов проведения дела (содержание, используемые средства и приемы), в т.ч. вступительное слово, полный текст ведущих, обозначенные способы организации взаимодействия участников, тексты заданий, вопросы, описание способов оценки результативности дела, подведения итогов и т.п. 

Дидактические материалы: 
   • раздаточные и иллюстративные материалы (карточки с заданиями, тесты, анкеты, памятки, рабочие тетради, дневнички, образцы «разбивок» и др.); 
   • эскизы, схемы или описание наглядного оформления; 
   • перечень используемых в ходе дела видеофрагментов, учебных фильмов, слайдов, пособий, карт и других материалов. 

Рекомендации по проведению подобного дела: 
анализ эффективности дела, указание на его особо трудные и важные моменты; советы и рекомендации, как в дальнейшем можно закрепить полученный результат, как создать эмоциональный настрой детей, заинтересовать их, как провести анализ с организаторами и участниками и др.; идеи того, как можно было иначе подготовить подобное дело, его отдельные этапы. 

Список литературы, использованной педагогом и детьми при подготовке дела. 

Дополнительная информация